生涯發展教育領域 查詢 排序

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主題名稱 適用年級 資源種類
夢想起飛 6 教材
描 述 1.透過網路VISA廣告的欣賞,讓學生認識廣告中的男主角Matt Harding,並學習他追逐夢想、年輕不留白的精神。 2.全班於畢業前共同規劃拍攝一支紀念MV,讓學生體驗[築夢→逐夢→實踐夢想]的成功歷程。
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主題名稱 適用年級 資源種類
經濟學班級經營 5-6 教學活動
描 述 看完雷夫老師及蘇明進老師的著作後,在網路上蒐集資料,並且加以修改,製成一套經濟學的班級經營。透過讓學生選擇職業、領薪水、並進行考核、「租、買」座位等活動,試圖讓學生在課堂上,學得課堂外的事。 在進行此套班級經營前,需和家長取得共識,附上理念說明,以便與家長做溝通。 每個人都有一本自己的儲金簿,每個月計算薪水、房租(租位置)、扣薪狀況(遲到、工作未盡責等)、利率(老師可自行決定如何計算,本班是以得整潔秩序一次就上升一些%,每個月都會因學生表現而不同),當學生赤字時,可和學生談談他的用錢觀。學生可從此制度中學到「負責」、「開源」與「節流」的重要。
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主題名稱 適用年級 資源種類
是蝴蝶還是蟋蟀?(生命教育) 3-6 教材
描 述 分析"但願我是蝴蝶"一書中的圖畫構成及生命教育意涵,提供教學者講述及教學時的參考
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主題名稱 適用年級 資源種類
繪本教學---小罐頭 1-4 教學設計
描 述 透過小罐頭繪本教學,鼓勵學生找出自己的長處,培養自信及欣賞他人優點的能力,教導學生勇於做自己,肯定自己.
推薦人數=0 人氣指數=1268 分享日:2010/02/23 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
讀書是為了讓日子變得更有趣 3-6 學習單
描 述 1.心情,態度和習慣與我們生活中的學習息息相關,進而影響一個人的性格,甚至改變一個人的人生. 2.透過網路文章的分享討論,察覺讀書之於我們人生的意義,並養成讀書的習慣.
推薦人數=0 人氣指數=1979 分享日:2009/03/20 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
「我的成長小書」製作說明書 1-2 教學活動
描 述 成長是令人期待又充滿喜悅的!帶領學生設計、製作「我的成長小書」,既回顧過去、省思當下又期許未來,為成長留下一次值得珍藏的紀錄!
推薦人數=0 人氣指數=1946 分享日:2009/03/18 參閱內容(增加人氣指氣)
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生命教育學習單 3-6 學習單
描 述 透過網路文章的分享,思索生命的價值和時間的可貴 進而學習把握當下,珍惜擁有的東西
推薦人數=0 人氣指數=2376 分享日:2009/03/16 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
生命教育---立志有恆 5-7 學習單
描 述 「君子立長志;小人常立志。」小時候,父親生意經營不善,家被法院查封,對面的鄰居對著我家指指點點,嘲笑我們,幸好父親的朋友及時伸出援手,借錢給父親度過難關,我們才能免於遭受無家可住的悲哀!那時我還小,不太懂事,可是三哥已經在家幫忙生意的事,他懂得人家在嘲笑我們,鄰居看不起的眼光刺激了他,三哥跟我說,長大後,他要把對面買起來。如今,每次我回嘉義縣的老家,望著對面的四樓華麗新樓房,想起小時候三哥跟我說的話,我轉述給我的女兒知道:「三伯做到了!」對面早已被三哥買下重建成新樓房。
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主題名稱 適用年級 資源種類
棉花糖─甜美的誘惑 6 教材
描 述 這是節錄《孩子,先別急著吃棉花糖》這本書裡的五個故事,雖然是故事卻隱含著做人處事的原則與方法,期待在小故事的引領下,讓每個孩子覺察自己擁有多少『帶得走的能力』,認真思考成為國中新鮮人後,必須更積極的經營自己的生活品質,規劃自己的生活方式,『願意在今天做些什麼,好讓明天可以成功?』。這是關於畢業學生們生涯發展規劃的學習教材,從開放性的提問中,正視自己未來的方向。
推薦人數=0 人氣指數=2884 分享日:2008/12/25 參閱內容(增加人氣指氣)
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新年新希望 2 學習單
描 述 對幫助自己的人感恩,期許自我成長
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