國語領域 查詢 排序

總筆數:1086
/ 共109頁

主題名稱 適用年級 資源種類
南一版六年級國語預習單 6 教材
描 述 透過此預習單,讓學生尋找問題的答案,抓出文章的重點,進而串連歸納成課文大意。(教師可印給學生一人一份,浮貼於課本)
推薦人數=0 人氣指數=2038 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
讀報親子分享單 3-6 教材
描 述 結合親子共讀和讀報教育,設計出不同形式的讀報分享單,每一種設計都是在班級實際施行,提供老師在推行讀報教育的參考。
推薦人數=0 人氣指數=1470 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
蟬與螢 7-9 學習單
描 述 包含題解.作者.查識生物之學習單
推薦人數=0 人氣指數=897 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
5W1H讀報課程 5 教材
描 述 1.配合報紙,讓學生從中學習找尋5W1H。 2.透過猜測及還原現場的活動,加深學生對5W1H的印象。 3.利用5W1H課程,讓學生找出新聞架構,學習擔任主播播報新聞,訓練口 語表達能力。 4.附上學習單可於課後練習或分組討論。
推薦人數=0 人氣指數=2335 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
低年級國語補充教材大補帖~第一帖(九七年康軒版首冊) 1 教材
描 述 一、教材內容:包括首冊國語整冊的1.背課文單2. 注音符號筆順考試單3.拼音考試紀錄單。 二、編輯動機:利用導師口考方式,讓學生上完一課注音後,很快的熟練該課的課文、注音符號和拼音練習。 三、使用時機:可利用早修、下課或上課中零碎時間分項考完。 四、評量方法:導師口考後直接簽名。若有錯,則圈起來再補考到全對為止才可簽名。全班考完後,導師檢查並且打勾。 五、附上使用說明簡報檔給大家參考。
推薦人數=0 人氣指數=2408 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
語文補充教材─南一版第五冊 3 教材
描 述 一、本教材搭配九十九學年度南一版第五冊國語科使用,將整冊中,各課文中所使用的句型列出,引導學生判斷詞性、了解意思、認識句子結構,並提供學生練習的機會。 二、內容(依各課課文而有所增減) (一)短語練習:教導學生判斷語詞詞性,進行仿作練習。 (二)照樣造句:教導學生判斷語詞詞性,了解語句結構,進行仿作練習。 (三)造句:提供範例,幫助學生了解句子使用方式,協助學生造句練習;並鼓勵學生於造句中加入成語的應用。 (四)擴寫句子:教導學生判斷語氣、擴寫方式,並進行練習……等。 三、使用方式: (一)建議教師於課堂上討論講解,空白部分則可提供給學生課後自行練習。 (二)本教材內容使用「文鼎標楷注音」字體。 (三)為讓老師依喜好及使用方便性的選擇,上傳兩種版本 1.一版:字體大小為13,可輸出為A4紙張,再影印放大200%為A3 紙張,則版面字體放大,且空格適中整齊。(目前為個人上課時使用方式) 2.二版:字體大小為16,可直接使用,部份紙張有空白處,可讓學生做筆記。
推薦人數=0 人氣指數=1429 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
一句話日記(需安裝文鼎標楷注音) 1-2 學習單
描 述 日記有許多好處:一提高孩子寫作能力,二可以鍛鍊思維能力,三可以備忘。許多大文學家、革命家、科學家和先進人物都有寫日記的良好習慣。 為了讓小朋友能輕鬆寫日記,所以特別設計「一句話的日記」,讓小朋友根據每週的主題,寫出自己聽到、看到…….的事物。 每週把優秀的一句話日記,做成學習單,讓小朋友互相欣賞,進而更加進步。
推薦人數=0 人氣指數=2224 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
翰林版國語五下生字成語、多音字、修辭綜合複習單 5 學習單
描 述 99學年度翰林版,因每學年課程有所更動,故附上目次方便對照。藉此檢視學生是否能靈活應用成語、多音字、修辭,且方便貼於課簿本中當補充教材。(附解答)
推薦人數=0 人氣指數=2065 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
低年級國語補充教材大補帖~第二帖(九七年康軒版一上) 1 教材
描 述 一、教材內容:包括一上國語整冊的1.背課文單2. 生字認讀和筆順考試單3.生字部首考試單4.句型練習單 二、編輯動機:利用同儕互考平時考的方式,讓學生上完一課國語後,很快的熟練該課的課文、生字注音和筆順、生字部首,和重要的句型練習。 三、使用時機:句型練習當週就可讓學生在課堂上練習。其他項目在教完的下一週,即可利用早修、下課或零碎時間分項考完。 四、評量方法:同儕互考後,全對直接簽名。若有錯,則圈起來再補考到全對為止才可簽名。同儕考完,導師需對全班做檢查。 五、附上使用說明簡報檔給大家參考。
推薦人數=0 人氣指數=1925 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)
主題名稱 適用年級 資源種類
低年級國語補充教材大補帖~第三帖(九七年康軒版一下) 1 教材
描 述 一、教材內容:包括一下國語整冊的1.背課文單2. 生字認讀和筆順考試單3.生字部首考試單4.句型練習單 二、編輯動機:利用同儕互考平時考的方式,讓學生上完一課國語後,很快的熟練該課的課文、生字注音和筆順、生字部首,和重要的句型練習。 三、使用時機:句型練習當週就可讓學生在課堂上練習。其他項目在教完的下一週,即可利用早修、下課或零碎時間分項考完。 四、評量方法:同儕互考後,全對直接簽名。若有錯,則圈起來再補考到全對為止才可簽名。同儕考完,導師需對全班做檢查。 五、附上使用說明簡報檔給大家參考。
推薦人數=0 人氣指數=2060 分享日:2011/03/10 參閱內容(增加人氣指氣)